Agradecimientos

	Agradecimientos	PP. 1-5 *Texto*
	Capítulo 1. Propósito del estudio, estrategias metodológicas y proceso de la Investigación; Educación ambiental en las universidades; Semblanza de los modelos educativos vinculados con el ambiente; La civilización griega; La filosofía y la cultura helenístico-romana; La formación cristiana; Humanismo y Renacimiento; Transformaciones pedagógicas en el siglo XVIII; El positivismo como parte del romanticismo del siglo XIX; Enseñanza progresista; Pedagogía contemporánea; El currículo, los valores y la cultura; El currículo como instrumento del saber ambiental; El concepto de valor en la educación ambiental; La cultura y el ambiente en el currículo escolar	PP. 5-68 *Texto*
	Capítulo 2. Problemas ecológicos del estado de Morelos; Estrés ambiental originado por el hombre. La importancia de la sustentabilidad; Riqueza y deterioro ecológico de Morelos; Antecedentes históricos y geográficos del Estado; El acervo natural del estado de Morelos; Problemas con el agua; Naturaleza del suelo; Condiciones de la vegetación; Situación de la fauna y riesgos ambientales; El acontecer histórico de la educación ambiental. Referencias históricas; La complejidad del estudio del ambiente en las universidades; Antecedentes de la educación ambiental en México; La educación y el gestor ambiental universitario como parte de la solución	PP. 69-132 Texto
	Capítulo 3. La Universidad Pedagógica Nacional; Características sociales, académicas y administrativas de la UPN, Unidad 17-A, Morelos, y de la UPN Nacional; Antologías vinculadas con los valores, la cultura, la naturaleza; Análisis de contenido; Escuela, comunidad y cultura en Morelos; el niño preescolar y los valores; La formación de los valores en la escuela primaria; El niño, la escuela y la naturaleza; El niño y su relación con la naturaleza; Análisis y reflexión de los profesores en relación con las antologías	PP. 133-209 Texto
	Capítulo 4. Análisis de la realidad social de la UPN estudio de los actores sociales; Análisis teórico de la realidad social; Hombres normalistas; Mujeres normalistas; Hombres universitarios; Mujeres universitarias; Conclusiones	210-263 Texto
	Capítulo 5. Conclusiones generales: La Universidad Pedagógica Nacional (UPN); Las características sociales, académicas y administrativas de la UPN y sus contenidos curriculares; Indicadores a seguir en un plan de educación ambiental para la UPN; PROPUESTAS; Una propuesta: el gestor ambiental universitario; Plantear la posibilidad de integrar los conocimientos ambientales; En referencia a la UPN Morelos	264-278 Texto
	Capítulo 6. Fuentes de consulta	279-298 Texto
	Anexos y tablas	293-... Texto

Tesis completa en HTML Digitalizado por Guillermo Peimbert